Ce nouveau numéro de la revue
Réseaux se situe à la croisée de deux constats importants. D'une part, il s'agit de prendre en compte les déterminants sociaux quand on étudie le rapport des jeunes à la culture. De l'autre, il faut rendre hommage à la part de créativité face aux dispositifs sociotechniques dont les jeunes sont plus souvent coutumiers que leurs aînés.
Les effets de mode et l'envie de quitter un terrain où les adultes les avaient rejoints ont conduit ces jeunes à se prêter volontiers aux nouvelles expérimentations, abandonnant, en groupe, un réseau pour en privilégier un autre. MSN, Skyblogs, My Space, Facebook, You Tube, Snapchat, la liste serait longue et toujours incomplète.
Les travaux de ce numéro repèrent des tactiques de communication destinées à se protéger du regard parental. On observe aussi toutes sortes de bricolages des scripts proposés par les dispositifs, qui visent à moduler l'expression de l'intensité des liens de sociabilité dans les groupes de pairs, à témoigner de ses préférences et de ses rejets amoureux, à marquer son individualité.
Bref, la sociologie des usages aura toujours fort à faire pour cartographier la diversité des appropriations juvéniles. Les articles de ce dossier le montrent.
La revue Réseaux. Communication - Technologie - Société, créée en 1982 par Patrice Flichy et Paul Beaud, s'intéresse à l'ensemble du champ de la communication en s'axant tout particulièrement sur les télécommunications. Les mass-médias et l'informatique sont également abordés. La télévision a notamment constitué le thème d'un nombre important de numéros. La réflexion sur la communication étant à l'origine de nombreux débats au sein des sciences sociales, des numéros sont aussi consacrés à des questions d'ordre théorique ou méthodologique. Bien qu'orienté plutôt vers la sociologie, Réseaux souhaite traiter les problèmes de la communication de façon pluridisciplinaire.
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Les auteurs
Présentation
Cultures juvéniles à l'ère numérique,
par Dominique Pasquier
Dossier : " Cultures juvéniles à l'ère numérique "
Désinformation, non-information ou sur-information ?
Les logiques d'exposition à l'actualité en milieux étudiants,
par Julien Boyadjian
Les dispositifs scolaires d'éducation au cinéma
Mise à l'écart ou prise en compte des pratiques adolescentes ?,
par Cédric Barbier
Les pratiques vidéoludiques des adolescents de 13-15 ans
Différenciations sexuées et rapport hiérarchisé entre les sexes,
par Barbara Fontar et Mickaël Le Mentec
Les voies téléphoniques de l'émancipation des jeunes femmes en milieux musulman et chrétien au Cameroun,
par Francis A. Fogue Kuate
Snapchat à l'adolescence
Entre adhésion et résistances,
par Yann Bruna
Varia
L'enrôlement différencié des usagers dans les Living Labs en santé et autonomie en France,
par Valentin Berthou et Gérald Gaglio
Notes de lecture
Thierry Poibeau,
Babel 2.0 : où va la traduction automatique ?, Paris, Odile Jacob, 2019, 216 pages,
par Florence Ecormier-Nocca
Violaine Roussel,
Representing Talent: Hollywood Agents and the Making of Movies, Chicago, Chicago UP, 2017, 246 p.,
par Jean-Paul Simon
Félix Tréguer,
L'utopie déchue : une contre-histoire d'Internet XVe-XXIe siècle, Paris, Fayard, 2019, 351 p.,
par Sébastien Shulz
Résumés/Abstracts.