Les métiers de la petite enfance
Des professions en quête d'identité

Introduction – 1. Les pratiques soignantes des femmes à l'origine des métiers de la petite enfance – La répartition sexuée des tâches – L'influence du christianisme dans les pratiques – La valeur économique des soins remise en cause dans les pratiques des religieuses – l'évolution de l'enfant et de la famille aux prises avec l'évolution économique, politique et sociale – 2. La professionnalisation des différents corps de métiers – La relégation des savoirs pratiques au profit des savoirs scientifiques – Les nourrices – Les assistantes maternelles – Les infirmières puéricultrices – Les auxiliaires de puériculture – Les éducatrices de jeunes enfants – Un nouveau pouvoir, celui des pédagogues – 3. La formation au cœur de la professionnalisation et au service d'une société en mouvement – L'esprit subversif : le grand absent des formations – Un principe de société : la hiérarchisation entre les activités féminines et masculines – Les métiers de la petite enfance : des occupations, des métiers, des professions ? – État des lieux des métiers de la petite enfance – 4. Les obstacles institutionnels et personnels à la professionnalisation – Les problématiques propres au champ de la petite enfance – Le plaisir au travail – La souffrance au travail – L'importance du lien affectif, au risque d'une instrumentalisation des soins donnés aux enfants – Travail et identité en question – L'absence de reconnaissance : au risque d'une aliénation sociale – Image du corps : quand la femme disparaît derrière la mère – 5. Vers une mutation des métiers de la petite enfance – S'autoriser à quitter le monde de l'enfance – Les professions de la petite enfance aux prises avec l'évolution sociale – les résistances aux changements – Les relations avec les parents : un rapport conflictuel – Vers une réconciliation des parents et des professionnelles – De la garde des enfants au soutien à la parentalité – 6. L'accès à la reconnaissance – Comment construire une intelligence collective – Valorisation des règles de travail et des règles de métier – Vers la création d'un " ordre " pour chaque corps professionnel – Revalorisation des professions : importance symbolique du salaire et nouvelles stratégies de formation – 7. Du féminin et du masculin dans les pratiques – La bisexualité psychique dans l'univers des professions de la petite enfance – Des savoirs qui transcendent les catégories de sexe – Identité sexuée et construction des savoirs – Le maternage des professionnelles de la petite enfance – Le manque d'hommes dans les établissements d'accueil de la petite enfance – Conclusion – Bibliographie.